Obiekt
Tytuł: Projektowanie programów kształcenia w supernauczaniu szkolnym stymulującym i wspierającym rozwój wzwyż
Współtwórca:
Pasterniak, Wojciech (1935-2018 ) - red.
Tytuł publikacji grupowej:
Wydawca:
Zielona Góra: Wyższa Szkoła Pedagogiczna ; Poznań: Wydawnictwo Naukowe Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego
Format:
Identyfikator zasobu:
Strony:
Źródło:
Jezyk:
Prawa do dysponowania publikacją:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
- Zielonogórska Biblioteka Cyfrowa > Repozytorium > Jednostki organizacyjne > Wydział Humanistyczny
- Zielonogórska Biblioteka Cyfrowa > Repozytorium > Typy utworów > Artykuły
- Zielonogórska Biblioteka Cyfrowa > Repozytorium > Czasopisma naukowe i serie wydawnicze UZ > Dydaktyka Literatury
Data ostatniej modyfikacji:
2019-01-28
Data dodania obiektu:
2019-01-28
Liczba wyświetleń treści obiektu:
637
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://www.zbc.uz.zgora.pl/publication/59120
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Dydaktyka Literatury
-
Dydaktyka Literatury, t. 1
-
Dydaktyka Literatury, t. 2
-
Dydaktyka Literatury, t. 3
-
Dydaktyka Literatury, t. 4
-
Dydaktyka Literatury, t. 5
-
Dydaktyka Literatury, t. 6
-
Dydaktyka Literatury, t. 7
-
Dydaktyka Literatury, t. 8
-
Dydaktyka Literatury, t. 9
-
Dydaktyka Literatury, t. 10
-
Dydaktyka Literatury, t. 11
-
Dydaktyka Literatury, t. 12
-
Dydaktyka Literatury, t. 13
-
Dydaktyka Literatury, t. 14
-
Dydaktyka Literatury, t. 15
-
Dydaktyka Literatury, t. 16
-
Dydaktyka Literatury, t. 17
-
Dydaktyka Literatury, t. 18
- Dydaktyka Literatury, t. 18 - spis treści
- Partycypacja w porządku bytowym w ujęciu św. Tomasza z Akwinu
- Piękno i sacrum w wymiarze edukacyjnym
- Wartości społeczne końca XX wieku. Złudzenia i nadzieje przeobrażonego społeczeństwa
- Teoria i praktyka konstruowania zintegrowanych zadań szkolnych dostosowanych do odmiennych funkcji mózgu męskiego i żeńskiego
- Zjawisko oporu w wychowaniu
- Projektowanie programów kształcenia w supernauczaniu szkolnym stymulującym i wspierającym rozwój wzwyż
- Triumfalna droga twórcy "Króla Ducha" z Montmartre na Wawel
- Szkolna recepcja twórczości Norwida (w latach 1945-1972)
- Projekt zajęć z języka polskiego stymulujących rozpoznawanie wartości przez uczniów klas IV szkoły średniej
- J. Gnitecki, W. Pasterniak, A. Szyszko-Bohusz, Świat, edukacja, wszechświat - recenzja
-
Dydaktyka Literatury, t. 19
-
Dydaktyka Literatury, t. 20
-
Dydaktyka Literatury, t. 21
-
Dydaktyka Literatury, t. 22
-
Dydaktyka Literatury, t. 23
-
Dydaktyka Literatury, t. 24
-
Dydaktyka Literatury, t. 25
-
Dydaktyka Literatury, t. 1
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Projektowanie programów kształcenia w supernauczaniu szkolnym stymulującym i wspierającym rozwój wzwyż | 2019-01-28 |
