Obiekt

Tytuł: Psycholog szkolny, pedagog czy nauczyciel - do kogo uczniowie mogą się zgłosić z problemami i dlaczego najczęściej nie chcą tego robić? = School psychologist, educator or teacher - who can students go to with their problems and why are they most often reluctant to do so?

Autor:

Łukasiewicz, Magdalena

Data wydania:

2022

Typ zasobu:

artykuł

Współtwórca:

Wołk, Zdzisław - red. nacz.

Tytuł publikacji grupowej:

Relacje, t. 8

Streszczenie:

Tekst został napisany w ramach zaliczenia przedmiotu pedagogika dla psychologów prowadzonego przez dr Annę Korlak-Łukasiewicz na Uniwersytecie Zielonogórskim. Zawarte w tekście informacje oparte są na obserwacjach i subiektywnych odczuciach dotyczących roli psychologów i pedagogów szkolnych oraz nauczycieli w pomaganiu uczniom z problemami. ; W pracy poruszane są wątki dotyczące obecności psychologów szkolnych w szkołach, doświadczenia własne związane z działalnością pedagoga szkolnego, opis zasłyszanych bądź przeczytanych w internecie wypowiedzi na temat nastawienia pedagogów do problemów zgłaszanych przez uczniów oraz powody, dla których dzieci i młodzież unikają zgłaszania trudności pedagogom szkolnym i nauczycielom. Pod koniec artykułu zebrane zostały pomysły na usprawnienie działania systemu szkolnego oraz relacji uczeń-nauczyciel-rodzic.

Abstract:

The text was written as part of a course in pedagogy for psychologists taught by dr Anna Korlak-Łukasiewicz at the University of Zielona Góra. The information contained in the text is based on observations and subjective feelings about the role of school psychologists, educators, and teachers in helping students with problems. ; The article discusses the presence of school psychologists at schools, personal experiences with school counselors, stories heard or read on the Internet about educators attitudes toward problems reported by students and reasons why children and adolescents avoid reporting difficulties to school educators and teachers. Finally, the article concludes with ideas for improving the school system and the student-teacher-parent relationship.

Wydawca:

Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

oai:zbc.uz.zgora.pl:97879

Strony:

93-102

Źródło:

Relacje. Studia z Nauk Społecznych, tom 8

Jezyk:

pol

Prawa do dysponowania publikacją:

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

10 sie 2026

Data dodania obiektu:

10 sie 2026

Liczba wyświetleń treści obiektu:

16

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://www.zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/109649

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Obiekty Podobne

×

Cytowanie

Styl cytowania:

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji