Współczesne rodziny w Hanoi mają inne perspektywy własnego funkcjonowania oraz stosują inne metody edukacji moralnej niż tradycyjne rodziny. W artykule wykorzystano podejście interdyscyplinarne, metodę porównawczo-kontrastową, a zwłaszcza metodę badań socjologicznych i wywiadu pogłębionego. ; Celem artykułu była analiza treści i metod edukacji moralnej skierowanej do nastolatków w Hanoi. Ankietę przeprowadzono przy pomocy typowych kwestionariuszy wyboru. Wyniki badań przedstawiają i wskazują odpowiednie treści edukacyjne i metody edukacji moralnej dla współczesnych rodzin wietnamskich. Mogą one okazać się pomocne w procesie kształtowania solidnych podstaw moralnych wśród nastolatków, po to aby w przyszłości stali się dobrymi obywatelami.
Currently, modern families in Hanoi have different perspectives and methods of morality education compared to traditional families. This paper uses the interdisciplinary approach, comparative-contrastive method, and especially the method of sociological investigation and in-depth interview; examines the contents and methods of morality education for adolescents in Hanoi. ; We conducted the survey by the typical point selection and random questionnaires. The research result presents and suggests suitable educational contents and methods for today`s modern family context that helps adolescents build a solid moral foundation to become good citizens in the future.
Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego
Relacje. Studia z Nauk Społecznych, tom 6
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
7 sie 2026
7 sie 2026
2
https://www.zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/109548
Grzegorzewska, Iwona Rongińska, Tatiana - red.
Turowski, Tomasz Bochno, Ewa - red.
Kaczor, Monika Kaczor, Monika - red. nauk. Seul, Anastazja - red. nauk.
Kaczor, Monika Kaczor, Monika - red. nauk. Kładoczny, Piotr - red. nauk.
Kaczor, Monika Gorzelana, Joanna - red. nauk. Kaczor, Monika - red. nauk. Seul, Anastazja - red. nauk.
Magier, Piotr Pokrzyńska, Magdalena - red. Nowicka, Ewa - red.
Sinani, Gjergj Wołk, Zdzisław - red. nacz.