Szukana fraza: [Temat i słowa kluczowe = przygotowanie] lub [Temat i słowa kluczowe = kształcenie] lub [Temat i słowa kluczowe = pedagodzy] lub [Temat i słowa kluczowe = szkoła] lub [Temat i słowa kluczowe = wymagania] lub [Temat i słowa kluczowe = readiness] lub [Temat i słowa kluczowe = education] lub [Temat i słowa kluczowe = school counselor] lub [Temat i słowa kluczowe = school] lub [Temat i słowa kluczowe = requirements] lub [Tytuł = Ocena przygotowania przyszłych pedagogów szkolnych w perspektywie aktualnych badań = Assessment of the readiness of future school counselors in the perspective of current research] lub [Autor = Kuźmik, Mateusz]

Wyrwa, Joanna Moczulska, Marta - red. Preston, Peter- red. jęz. Stankiewicz, Janina - red. nacz. Zmyślony, Roman - red. statyst. Adamczyk, Janusz- red. Skalik, Jan - red.

2012

artykuł

Rocznik Lubuski, 47

Ścieranie się różnych porządków temporalnych w szkole - doświadczenia nauczycieli = The clash of various temporal orders at school - teachers` experiences

Korzeniecka-Bondar, Alicja Bochno, Ewa - red. Kopaczyńska, Iwona - red.

2021

artykuł

Rocznik Lubuski, 46

Dyrektor szkoły - między opiekunem a kompetentnym zarządcą = The headmaster - between a caretaker and a competent manager

Prokosz, Małgorzata Truhlářova, Zuzana Bąbka, Jarosław - red Zajdel, Krzysztof - red.

2020

artykuł

(Nie)nowe problemy...

Wsparcie uczniów z niepełnosprawnościami uczęszczających do szkół ogólnodostępnych i integracyjnych oraz ich nauczycieli przez tzw. dodatkowe osoby dorosłe - założenia wynikające z przepisów prawa oświatowego a szkolna rzeczywistość = Support of students with disabilities attending mainstream and integrated schools and their teachers by so-called additional adults - assumptions under educational law vs. school reality

Gołubiew-Konieczna, Monika Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława - red. nauk.

2024

rozdział w książce

Dziecko/uczeń

Negative perception of teacher`s work as obstruction of school - parent non-conflict cooperation = Negatywna percepcja pracy nauczyciela jako przeszkoda bezkonfliktowej współpracy pomiędzy szkołą a rodzicem

Čiuladiene, Gražina Valantinas, Antanas Katkoniene, Agata Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk.

2016

rozdział w książce

CEER, nr 26 (2017)

Analysis of the dependence between energy demand indicators in buildings based on variants for improving energy efficiency in a school building = Analiza zależności między wskaźnikami zapotrzebowania na energię w budynkach na podstawie wariantów poprawy efektywności energetycznej budynku szkoły

Skiba, Marta Rzeszowska, Natalia Kuczyński, Tadeusz - red.

2017

artykuł

Rocznik Lubuski, 48

Edukacja wielokulturowa wczoraj, międzykulturowa dziś, transkulturowa jutro = Multicultural education yesterday, intercultural education today, transcultural education tomorrow

Niewiński, Jakub Kowalski, Mirosław - red. Zygadło, Andrzej

2022

artykuł

Rocznik Lubuski, 49

Podmiotowość relacji podstawą zmian we współczesnej szkole = Student-centred relationships as a basis for change in the modern school

Kanar. Mirosława Bąbka, Jarosław - red Kowalska, Ewa - red.

2023

artykuł

Rocznik Lubuski, 45

Alicanto czy simurg? O zmianie orientacji na innowacje i przywództwo w szkolnej codzienności = Alicanto or simurgh? On the re-orientation towards innovation and leadership in everyday school life

Nowosad, Inetta Farnicka, Marzanna - red.

2019

artykuł

O (nie)typowych uczniach i ich (nie)typowej edukacji = About (non) typical students and their (non)typical education

Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława - red. nauk. Zaorska, Marzenna Mróz, Anna Szołtun, Amelia Grabizna, Adrianna Krzaczkowska, Beata Borecka-Biernat, Danuta Nieścioruk, Julia Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława Wojciechowska, Ludwika Olszewska, Anna Kupczak, Dagmara Ramik-Mażewska, Irena Olejnik, Stella Porada, Joanna Plichta, Aurelia Nikel, Łukasz Gebreselassie, Jolanta Stosor, Alina Gołubiew-Konieczna, Monika Wrycz, Iwona Góralewska-Słońska, Anna Maria Małagowska, Michalina Łapkowska, Katarzyna Kościuk, Malwina Głowacka, Agnieszka