Kasowska, Klaudia ; Szymkowiak, Julia
Współtwórca:Wołk, Zdzisław - red. nacz. ; Bąbka, Jarosław - red. tomu ; Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red. tomu
Tytuł: Tytuł publikacji grupowej: Temat i słowa kluczowe:przedszkolne i wczesnoszkolne nauczanie języków obcych ; metody nauczania języków obcych ; narzędzia dydaktyczne ; preschool and earlyschool foreign languages education ; methods of teaching foreign languages ; didactic tools
Streszczenie:Celem artykułu jest przedstawienie metod, technik i narzędzi wykorzystywanych w nauce języków obcych, które, zdaniem autorek, są najbardziej odpowiednie dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Zaprezentowano istotę nauczania języków obcych w przedszkolu i klasach I-III oraz indywidulane predyspozycje dzieci warunkujące proces przyswajania języków. ; Następnie omówiono konwencjonalne i niekonwencjonalne metody nauczania języków obcych młodszych dzieci. Na końcu znajduje się zestawienie najbardziej popularnych technik i narzędzi, dzięki którym nauka języków obcych staje się przyjazna dzieciom oraz motywuje je do nauki.
Abstract:The aim of the article is to present the methods, techniques and tools used in learning foreign languages, which, according to the authors, are most appropriate for children of preschool and early school age. The essence of teaching foreign languages in kindergarten and grades I-III was presented, i.e. children`s individual predispositions determining the language acquisition process. ; Then, conventional and unconventional methods of teaching foreign languages to younger children were discussed. Finally, there is a list of the most popular tools that make learning foreign languages child-friendly and motivate them to learn.
Wydawca:Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego
Data wydania: Typ zasobu: Format: Strony: Źródło:Relacje. Studia z Nauk Społecznych, tom 10
Jezyk: Prawa do dysponowania publikacją: