Autor:

Dworska, Żaklina ; Lekhchine, Omar ; Pankiewicz, Jakub ; Bajon, Mateusz

Współtwórca:

Wołk, Zdzisław - red. nacz. ; Bąbka, Jarosław - red. tomu ; Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red. tomu

Tytuł:

Turnieje oksfordzkie jako narzędzie rozwijające publiczną debatę = Oxford-style debates as a tool for developing public discourse

Tytuł publikacji grupowej:

Relacje, t. 9

Temat i słowa kluczowe:

debata oksfordzka ; myśl polityczna ; dyskurs publiczny ; wystąpienia publiczne ; komunikacja ; Oxford-style debate ; political thought ; public discourse ; public speaking ; communication

Streszczenie:

Debata oksfordzka, sięgająca swoimi korzeniami XIX w., stanowi istotne narzędzie w kształtowaniu umiejętności komunikacyjnych, rozwijaniu myśli politycznej i wpływaniu na debatę publiczną. Uczestnictwo w turnieju debat pomaga rozwijać umiejętności analityczne, krytyczne myślenie, skuteczną argumentację i retorykę. Wspiera rozwijanie zdolności publicznych wystąpień oraz naukę kompromisu. ; W Polsce turnieje debat w stylu oksfordzkim odbywają się na wielu poziomach, od szkół średnich po uczelnie wyższe, co przyczynia się do podnoszenia jakości dyskusji publicznych. W obliczu wzrastającej polaryzacji debat politycznych debata oksfordzka pozostaje wzorem merytorycznej wymiany argumentów, wnosząc wartość do współczesnego dyskursu publicznego.

Abstract:

The Oxford-style debate, tracing its roots back to the 19th century, constitutes a significant tool in shaping communication skills, fostering political thinking, and influencing public discourse. Participation in debate tournaments helps develop analytical skills, critical thinking, effective argumentation, and rhetoric. It supports the cultivation of public speaking abilities and the learning of compromise. ; In Poland, Oxford-style debate tournaments take place at various levels, from high schools to higher education institutions, contributing to the improvement of public discussions. In the face of increasing polarization in public debates, the Oxford-style debate remains a model of substantive exchange of arguments, bringing value to contemporary public discourse.

Wydawca:

Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego

Data wydania:

2024

Typ zasobu:

artykuł

Format:

application/pdf

Strony:

109-117

Źródło:

Relacje. Studia z Nauk Społecznych, tom 9

Jezyk:

pol

Prawa do dysponowania publikacją:

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego