Śmierć ; dziecko w żałobie ; uczeń po stracie ; nauczyciele ; szkoła ; death ; child in mourning ; pupil after loss ; teacher ; school
Streszczenie:Śmierć jest zjawiskiem powszechnie znanym w naszej społeczności. Mamy świadomość nieuniknionego końca, jednakże strata naszych bliskich jest dla nas cierpieniem i niedowierzaniem. Nasze życie zasadniczo się zmienia, tak jak my sami. Człowiek, zmagając się z tak silnymi emocjami, powinien mieć odpowiednie wsparcie w każdym środowisku życia. Dla dziecka jednym z takich obszarów jest szkoła. ; Czy nauczyciele rozumieją jak ciężkim doświadczeniem dla dziecka jest strata bliskiej osoby? Jaką pomoc są im w stanie oferować i jak one na nią zareagują? Czy nauczyciele są odpowiednio przygotowani do pracy z dzieckiem w żałobie? Jak zauważają ten problem oraz jak się do niego ustosunkowują? ; Artykuł zawiera odpowiedzi na powyższe pytania, które skonstruowane zostały na podstawie analizy wyników badań przeprowadzonych w szkołach podstawowych na terenie Zielonej Góry.
Abstract:Death is a commonly known phenomenon in our community. We are aware of the inevitable end, but the loss of our loved ones is really painful and difficult for us. Our life is changing radically, just as we are. Humans struggling with such strong emotions should have appropriate support in every living environment. For children one of these areas is school. ; Do teachers understand how hard the loss of a loved one is for a child? What help are they able to offer and how the child will react to it? Are teachers properly prepared to work with a child in mourning? How do they notice this problem and how do they respond to it? The article contains answers to the above questions, which were constructed on the basis of analysis of research results carried out in primary schools in Zielona Góra.
Wydawca:Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego
Data wydania: Typ zasobu: Format: Strony: Źródło:Relacje. Studia z Nauk Społecznych, tom 7
Jezyk: Prawa do dysponowania publikacją: