Autor:

Lewandowski, Albert

Współtwórca:

Buck, Andrzej - red. ; Simonjetz, Monika - red. ; Bartkowiak, Przemysław - red.

Tytuł:

Biblioteka szkolna dla uczniów niesłyszących? metody i formy pracy na przykładzie ZespołuPlacówek Szkolno-Wychowawczych w Kielcach = The school library for deaf pupils: methods and forms of work,based on the example of the Special Education School-Complexin Kielce

Tytuł publikacji grupowej:

Zielonogórskie Studia Bibliotekoznawcze, z. 9

Temat i słowa kluczowe:

dziecko z niepełnosprawnością ; głusi ; biblioteki szkolne ; młodzież szkolna ; czytelnictwo ; child with a disability ; deaf ; school libraries ; school youth ; reading

Streszczenie:

Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie działalności biblioteki Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Kielcach, która na tle kieleckich bibliotek szkolnych wyróżnia się unikalnym zestawem specyficznych cech operacyjnych. Dotyczy to nie tylko godzin otwarcia ? biblioteka jest czynna od poniedziałku do czwartku w godzinach od 17:00 do 21:00 ? ale również beneficjentów, którymi są uczniowie szkół państwowych oraz dzieci i młodzież z dysfunkcją słuchu z Ośrodka Szkolno-Wychowawczego.Pierwsza część artykułu poświęcona jest ogólnym zagadnieniom z zakresu surdopedagogiki: terminologii oraz klasyfikacji pojęć. W kolejnej części autorka charakteryzuje specyfikę Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego, prezentuje podstawowe dane o bibliotece oraz opisuje program ?Książki naszych marzeń?, realizowany przez placówkę w roku szkolnym 2015/2016. Główna część artykułu dotyczy metod i form pracy stosowanych podczas zajęć z dziećmi i młodzieżą z wadami słuchu. Należą do nich konkursy, lekcje biblioteczne, wycieczki, zajęcia plastyczne oraz różnego rodzaju formy teatralne skierowane do grup uczniów z takimi dysfunkcjami. Autorka kładzie duży nacisk na pracę z tradycyjną książką, co jednak nie oznacza pomijania nowoczesnych źródeł informacji, które ? odpowiednio wykorzystane ? mogą przyczynić się do upowszechniania czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży.

Abstract:

The aim of this article is to present the activities of the library of the Special Education School-Complex in Kielce, which, in the context of Kielce?s school libraries, exhibit a unique set of specific operational features. This not only concerns the opening hours - the library is open from Monday to Thursday, from 17 to 21 - but also the beneficiaries, who are students of state schools and children and young people with hearing impairments from the Special Education Centre. The first part of the article is devoted to general issues related to surdopedagogy: terminology and classification of concepts. In the next part the author characterizes the specificity of the Special Education School-Complex, presents basic dataabout the library and describes the program ?Books of our dreams?, implemented by the institution in the school year 2015/2016. The main part of the article concerns the methods and forms of work used in classes with children and teenagers with hearing impairments. These include competitions, library lessons, trips, art classes and various types of theatrical forms addressed to groups of students with such impairments. The author places great emphasis on working with traditional books. However, these does not entail omitting modern sources of information which, if used properly, can contribute to the dissemination of reading among children and youth.

Wydawca:

Zielona Góra: "Pro Libris" Wydawnictwo Wojewódzkiej i Miejskiej Biblioteki Publicznej w Zielonej Górze

Data wydania:

2017

Typ zasobu:

artykuł

Format:

pdf

Strony:

57-68

Źródło:

Zielonogórskie Studia Bibliotekoznawcze, z. 9

Jezyk:

pol

Licencja CC BY-NC-ND 4.0:

kliknij tutaj, żeby przejść

Prawa do dysponowania publikacją:

Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w Zielonej Górze